Pendidik dan Peserta Didik

Tugas Mulia

Kita sering beranggapan bahwa tugas seorang guru hanyalah mengeja huruf dan menghitung angka. Kelihatannya sederhana.

Namun pada praktiknya tidak sederhana. Sebagai orangtua kedua setelah bapak/ibunya dalam perannya mendidik anak, guru mempunyai peran yang sangat besar dalam menumbuh-kembangkan anak didik.

Tidak ada seorang tokoh di dunia ini yang berhasil tanpa peran serta seorang guru. Dia tidak akan berhasil menjadi politikus andal, ilmuwan, tentara, dan sebagainya, kecuali sebelumnya dia belajar banyak dari seorang guru. Bahkan Rasulullah SAW pun mengawali masa kecilnya dalam bimbingan seorang guru, sekaligus ibu susunya, yaitu Halimatus Sa’diyah. Halima-lah yang mengajarkan kepada Rasulullah tentang cara bertutur kata dan bersikap baik.

Suku Sa’ad yang termasuk suku Badui Arab memang terkenal dengan kemurnian bahasanya sehingga keluarga Abu Muthalib mempercayakan pengasuhan Muhammad kecil kepada mereka. Hingga Muhammad menjadi yatim, dewasa dan kemudian diangkat sebagai Rasul, beliau tetap menghormati Halimah, seperti beliau memperlakukan orangtuanya.

Ciri-Ciri Guru yang Kreatif dan Profesional

Fleksibel

Guru yang tidak kaku, luwes dan dapat memahami kondisi anak didik, memahami cara belajar mereka, serta mampu mendekati anak didik melalui berbagai cara sesuai kecerdasar dan potensi masing-masing anak.

Optimistis

Keyakinan yang tinggi akan kemampuan pribadi dan keyakinan akan perubahan anak didik ke arah yang lebih baik melalui proses interaksi guru-murid yang fun akan menumbuhkan karakter yang sama terhadap anak didik.

Respek

Rasa hormat yang senantiasa ditumbuhkan di depan anak didik akan dapat memicu dan memacu mereka untuk lebih cepat tidak sekedar memahami pelajaran, namun juga pemahaman yang menyeluruh tentang berbagai hal yang dipelajarinya.

Cekatan

Anak-anak berkarakter dinamis, aktif, eksploratif, ekspresif, kreatif, dan penuh inisiatif. Kondisi ini perlu diimbangi oleh seorang pendidik sebagai pengajarnya sehingga kita mampu bertindak sesuai kondisi yang ada.

Humoris

Menjadi guru killer? Anak-anak mudah takut kepada kita dan tidak mau belajar. Meskipun tidak setiap orang mempunyai sifat humoris, sifat ini dituntut untuk dimiliki seorang pengajar. Karena pada umumnya, anak-anak suka sekali dengan proses belajar yang menyenangkan, termasuk dibumbui dengan humor. Secara tidak langsung hal tersebut dapat membantu mengaktifkan kinerja otak kanan peserta didik.

Inspiratif

Meskipun ada panduan kurikulum yang mengharuskan semua peserta didik mengikutinya, guru harus menemukan banyak ide dari hal-hal baru yang positif di luar kurikulum. Ia dapat membuat anak didik terinspirasi untuk menemukan hal-hal baru dan lebih memahami informasi-informasi pengetahuan yang disampaikan gurunya.

Lembut

Di mana pun, guru yang bersikap kasar, kaku, atau emosional, biasanya mengakibatkan dampak buruk bagi peserta didiknya, dan sering tidak berhasil dalam proses mengajar kepada peserta didik. Pengaruh kesabaran, kelembutan, dan rasa kasih sayang akan lebih efektif dalam proses belajar mengajar dan lebih memudahkan munculnya solusi atas berbagai masalah yang muncul.

Disiplin

Disiplin tidak hanya soal ketepatan waktu, tapi mencakup berbagai hal lain. Sehingga guru mampu menjadi teladan kedisiplinan tanpa harus sering mengatakan tentang pentingnya disiplin. Contoh disiplin dalam waktu, menyimpan barang, belajar dan sebagainya. Dengan demikian akan timbul pemahaman yang kuat pada anak didik tentang pentingnya hidup disiplin.

Responsif

Ciri guru yang profesional antara lain cepat tanggap terhadap perubahan-perubahan yang terjadi, baik pada anak didik, budaya, sosial, ilmu pengetahuan maupun teknologi dan sebagainya.

Empatik

Setiap anak mempunyai karakter yang berbeda-beda, cara belajar dan proses penerimaan, serta pemahaman terhadap pelajaran pun berbeda-beda. Oleh karena itu, seorang pendidik dituntut mempunyai kesabaran lebih dalam memahami keberagaman tersebut, sehingga bisa lebih memahami kebutuhan-kebutuhan belajar mereka.

Nge-friend

Jangan membuat jarak yang lebar dengan anak didik hanya karena posisi kita sebagai pendidik. Jika kita dapat menjadi teman mereka akan menghasilkan emosi yang lebih kuat daripada sekedar hubungan guru-muri. Sehingga anak-anak akan lebih mudah beradaptasi dalam menerima pelajaran dan bersosialisasi dengan lingkungannya.

Suka dengan anak

Wajib... Setiap pendidik harus bisa bergaul dan mendidik anak-anak jika pada dasarnya anda tidak suka anak-anak. Menyukai anak dan dunia mereka adalah syarat mutlak yang harus dimiliki oleh setiap pendidik. Karena bagaimanapun, saat kita berada di antara mereka, bermain dan belajar bersama, kita pun harus ikut menikmati aktivitas tersebut. Sebab jika tidak, sia-sia saja apa yang telah kita lakukan.

Secara Naluriah, setiap orang menyukai anak-anak. Tetapi, cara agar anak-anak tahu bahwa kita menyukai mereka, tidak semua orang bisa langsung mempraktikkannya dengan mudah. Karena anak-anak perlu tahu sehingga dia merasa aman. “Not only teach, but also touch!” – “Bukan hanya mengajar, melainkan juga menyentuh mereka!”. Kasih sayang dan rasa cintalah yang akan menguatkan hubungan antara guru-murid.

Anak Adalah Amanah

Semua yang ada di dunia ini adalah milik Allah, termasuk juga anak. Menjaga mereka adalah kewajiban kita sebagai bentuk pengabdian kepada sang Khalik. Seperti kita menjaga barang yang dititipkan oleh orang lain, tentu kita akan berhati-hati dan berusaha menjaga barang yang dititipkan oleh orang lain.

Akan tetapi, kita perlu ingat, bukan berarti karena saking hati-hatinya, kita menjadi otoriter menjaga anak-anak. Kadang ada orangtua yang terlalu sayang pada anak-anaknya, mereka bersikap over protective sehingga anak tidak bisa bersosialisasi dengan lingkungannya. Mereka pun tumbuh menjadi anak yang manja, egois, dan sifat-sifat buruk lainnya. Sebaliknya, pengawasan yang kurang terhadap anak didik juga akan berakibat buruk bagi mereka. Seorang pendidik yang bersikap proporsional dalam menjaga dan mengawasi mereka adalah sala satu kunci sukses dalam mendidik anak.